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Computer Science

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실전프로젝트2 >> 소프트웨어 개선 과제(2) 2. 개선안 1. 첫번째 문제 연령대. 지그재그가 가진 큐레이션 서비스 특성 상 지그재그 어플리케이션 사용자에 대한 데이터를 기반으로 사용자들의 요구를 채워주는 구조이기 때문에, 4050 연령대의 이용자에 대한 정보를 필요로 합니다. 4050대 여성들을 대상으로 한 시장 조사를 통하여 충분한 데이터 확보와 사전에 40대 50대 여성들을 구해 쇼핑몰 이용 로그들을 구한다던지 이러한 다양한 노력들을 통한 빅데이터 구축이 가장 우선시 되어야 할 것으로 보여집니다. 2. 두번째 문제는 가격비교 시스템 도입으로 해결할 수 있습니다. 하지만 가격비교 시스템 도입 시 주의할 점이 있습니다. 사실 지그재그에는 개인 쇼핑몰, 소상공인들이 많다 보니 상품의 가격경쟁을 심화시킬 우려가 있습니다. 이를 위해서 지그재그에서는 ..

실전프로젝트2 >> 소프트웨어 개선 과제(3) 3. 새로운 아이디어

실전프로젝트2 >> 소프트웨어 분석 1. 소프트웨어 선택 배경 어느 순간부터 식료품, 옷 뿐만 아니라 다양한 제품을 대상으로 IT기술을 기반으로 한 서비스들을 통해 국내 유통 산업 혁신이 일고 있으며, 특히 모바일 쇼핑 어플이 우리의 삶에 깊이 자리 잡고 있다. 이는 특히 우리의 소비 패턴 또한 바꾸는데 일조를 하고 있다. 그만큼 우리에게 미치는 영향력이 크다고 생각해서 모바일 쇼핑과 관련된 소프트웨어를 선택하게 되었고, 그 중에서도 특히10,20대가 가장 많이 사용하는 쇼핑 어플이자 나조차도 정말 많이 사용하는 어플인 '지그재그'를 이번 실전프로젝트2의 소프트웨어 분석 주제로 선택하게 되었다. 2. 소프트웨어 특징 : "지그재그"는 패션/테크 기업으로서 3700여 개의 동대문 의류 기반 여성 쇼핑몰을 한데 모아 이용할 수 있는 플랫폼이다..

학교 공부 >> dlib 설치 오류&해결 face landmark detect하는 오픈소스를 쓰려고 dlib를 설치하는데 자꾸 이런 오류가 떴다... 구글을 열심히 뒤지다가 brew install cmake export CC=/usr/bin/cc export CXX=/usr/bin/c++ ccmake ~/code/ANTs 한 후, pip install dlib 하니까 드디어 설치됐다 ㅠㅠ

실전프로젝트2 >> CTAT 활용 및 후기. CTAT은 크게 1. html 편집창으로 사용자가 사용할 인터페이스 만들기. 2. model의 종류에 따라 tutor 만들기 3. 원하는 기능 추가로 나뉘는데 나는 일단 간단하게 html을 만들고 example-tracing tutor의 tutorial만 따라해보았다. html편집창에서 쉽게 사용자 인터페이스를 만들고, 사용자의 인터페이스에 들어오는 인풋 값에 따라 tutor의 행동들을 지정해주면 된다. (아래의 사진과 같이 인터페이스는 html코드로 편집도 가능하다. ) tutorial에 나온대로 1/4 + 3/8을 인터페이스의 초기상태로 지정해주고 cognitive tutor authoring tool에서 어떤 인풋은 답으로, 어떤 인풋은 오답으로 설정을 해줌으로써 tutor를 만들어준다. 그렇게 되..

실전프로젝트2 >> CTAT 설치 관련 https://github.com/CMUCTAT/CTAT/wiki/Quick-Start#download-ctat CMUCTAT/CTAT Cognitive Tutor Authoring Tools. Contribute to CMUCTAT/CTAT development by creating an account on GitHub. github.com 1. cloud app을 설치하고 setup 해야 합니다. 구글드라이브 app 설치 구글드라이브 app에 CTAT이라는 폴더를 만들어 줍니다. 나의 로컬 드라이브에 있는 CTAT폴더와 구글 드라이브의 CTAT폴더를 동기화해줍니다. 2. github에 있는 CTAT_macos_4_3_0.dmg 설치 java jdk 설치 후 설치. 3. 설치 완료

실전프로젝트2 >> CTAT에 대한 소개 1. ITS 란? 인공지능이 교육계에 활용되기 시작하면서 ITS(intelligent tutoring system)이라는 개념이 등장했다. ITS란 개별 학생들에게 필요한 맞춤형 학습과 피드백을 제공하기 위해 인공지능, 교육학, 인지과학의 개념이 모두 적용된 컴퓨터 시스템이다. 쉽게 말해 컴퓨터내의 '가상의 교사'라고 생각할 수 있는데, 학생과 컴퓨터의 가상의 교사가 상호작용을 함으로써 학생은 학습을 하게 된다. 학습을 하면서 특정 학생의 학습한 결과 데이터를 기반으로 컴퓨터의 tutor는 그 학생만을 위한 tutor로 계속해서 업데이트 되고, 이로 인해 그 학생에게 필요한 학습과 피드백을 제공하는 역할을 한다. https://www.carnegielearning.com (ITS 예시) Math Curr..

DataStructure::Segmentation fault 11 error segmentation fault 11 error는 "메모리, 포인터와 관련된 에러"이다. 쉽게 말해서 포인터가 메모리가 주어지지 않은 이상한 공간을 가리킬 경우에 나는 에러이다. 포인터 변수 curr를 지정해 줬는데, 이 변수가 가진 주소값이 if 문 안에서 메모리의 끝까지 가버려서 다음 for문에서 curr=curr->next 때 에러가 나는 것이었다. for문을 나온 후 그래서 curr->item 값은 물론 curr->next의 값을 알려고 할 때 메모리 문제로 에러가 뜨는 것이었다. 포인터 변수 지정하고 난 후엔 항상 포인터 변수가 어떤 주소값을 가지고 있는지 유념하기!

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